身處上海這樣一個多元化的國際性大都市，很多年輕父母都希望自己的孩子能盡早接受英文教育，成為新新的“國際兒童”。在這樣的背景下，少兒英語學習不斷升溫，專業的少兒英語教師已率先成為各大培訓機構爭奪的對象。隨著少兒英語教師需求的不斷提升，行業對少兒英語教師也提出了新的要求。
少兒英語教師只苛求“英語水平”嗎？
近年來，少兒英語師資短缺相當嚴重，供需矛盾日益凸顯。不少設有雙語特色的學校不得不引進具有專業少兒英語證書的教師以滿足教學需求，一些英語培訓機構更是在不斷擴招少兒英語教師。強烈的市場需求使得諸多英語類人才轉換職業跑道，變身成為一名專業的國際少兒英語教師。
一名合格的國際少兒英語教師并不苛求學歷，只要通過相關課程培訓及資格考試便可能擁有這份充滿童趣的工作；一名合格的國際少兒英語教師并不苛求聽說讀寫面面俱到，只要口語表達能力較強，口齒清楚就行。因為少兒英語教學的精華在于引導幼兒、少兒對英語的興趣，通過對話、游戲等生動的形式激發孩子的語言天賦。
少兒英語師資培訓不能“形同成人”，要“兒化”
“學過英語不見得能教英語！”
我國大多數師范院校沒有開設專門的少兒英語教育專業，而外語專業的畢業生有外語知識，卻不懂得兒童心理學、教育學方面的技巧，更不懂得如何利用道具、故事等激發孩子的學習興趣。而少數少兒教育畢業的學生英語基礎又不夠扎實。
同時，現在少兒英語教學行業還存在培訓方式“成人化”，教學方法和教學理念老套等問題，業內既有英語知識，又懂得少兒教育技巧的少兒英語教師少之又少。因此，從語言知識、授課理論、授課技能、教育心理學、性情品格塑造等方面全方位打造“專業”的少兒英語教師人才已經成為該行業的重要任務。 |
